La historia de esta aventura se inicia en el mes de marzo de 2018 cuando las profesoras Camari y Chelo decidimos presentar un proyecto para poder participar en la campaña otoñal de la recuperación de pueblos abandonados convocada por el Ministerio de Educación y Cultura. Finalmente, el proyecto fue seleccionado y, el programa se desarrolló durante la semana del 23 al 29 de septiembre en Granadilla, pueblo de la provincia de Cáceres, a orillas del embalse de "Gabriel y Galán", donde viajaron 25 alumnos/as de 1º de bachillerato del nuestro Centro que convivieron con otros tantos de 2 centros educativos de San Fernando y de Toledo.
En la mencionada semana de convivencia el alumnado trabaja en distintos oficios (Recuperación de espacios, carpintería, mantenimiento y jardinería, ganadería, agricultura, tahona, apicultura, artesanía y telas, servicios generales) y talleres (Bolillos, Taller de Jabones, Cestería, Salud, Radio, Alfarería, Cuero, Geocaching, Medio ambiente, Animación y convivencia).
Según el alumnado fue una experiencia enriquecedora y única que tardarán en olvidar.

El IES Galileo Galilei obtiene el primer premio de videos no hablados en el CONCURSO DE PROYECTOS PEDAGÓGICOS PARA PROMOVER LA EDUCACIÓN Y LA SEGURIDAD VIAL 2018-2019 (organizado por la Consejería de Educación y Cultura junto con la Dirección General de Tráfico e ITVASA). El video, de duración 3 minutos fue realizado por el alumnado de 3º de ESO y los protagonistas fueron ellos mismos. En dicho video presentaban acciones simples con las que puedes salvar tu vida; dichas acciones las filmaron en el interior de un coche, subidos a una motocicleta, subidos a una bicicleta o andando por la calle. El video es muy intuitivo por lo que cualquier persona que no sepa nuestro idioma puede captarlo.

El premio fue recogido por el alumnado el 21 de junio de 2019 en el salón de actos que las instalaciones de Fernando Alonso tiene en la Morgal, donde además pudieron visitar su museo. Dicho alumnado y las profesoras coordinadoras del trabajo, Rosa Mª García Trabadelo y Mª Consuelo Alonso Blanco podrán disfrutar del premio consistente en un fin de semana de aventura, que se llevará acabo en el mes de septiembre. Agradecemos a Pablo Antonio Fernandez Martínez, su colaboración en el montaje del video.

El  miércoles en el autobus, de amanecida

Llegamos a Amboise, paseamos junto al Loira y nos adentramos en el pueblo 

La realización de esta actividad en el centro ha sido muy interesante desde un punto de vista educativo ya que es de sobra conocido el impacto positivo del ajedrez en el ámbito académico en cuanto al incremento de la capacidad de concentración del alumnado, el fomento del aprendizaje racional, la estimulación de la creatividad, el incremento de la capacidad de comprensión y resolución de problemas matemáticos ... A lo largo de los años se han realizado numerosos estudios en distintos países que certifican que, sin duda, el ajedrez reporta múltiples beneficios al rendimiento académico de los alumnos, razones que lo convierten en una herramienta muy útil a incluir en la dinámica de los colegios e institutos. En 2012, el Parlamento Europeo recomendó la inclusión del ajedrez en los programas escolares de los países miembros, reconociendo, como en su día ya hicieran la UNESCO o el propio Senado español, el valor pedagógico de este juego milenario. El ajedrez constituye un juego vehicular perfecto para desarrollar competencias educativas, tanto básicas, como las matemáticas y la comprensión lectora, como transversales, tales como estrategia, lógica, disciplina, memoria, concentración, pensamiento discursivo, etc. Como decía Jose Raúl Capablanca, el célebre campeón cubano de ajedrez, apodado “Mozart del ajedrez”, "El ajedrez es algo más que un juego; es una diversión intelectual que tiene algo de arte y mucho de ciencia. Es además, un medio de acercamiento social e intelectual".

El “I Torneo de Ajedrez Escolar IES Galileo Galilei”, competición ajedrecística organizada por primera vez en nuestro centro educativo, ha contado con la participación de 42 alumnos (40 chicos y 2 chicas) repartidos entre los distintos niveles de ESO y Bachillerato, que han podido disfrutar de este apasionante juego durante los recreos de los meses de marzo y abril (martes y jueves).